Au cours des deux dernières années scolaires, plus de 480 classes, soit plus de 8 800 élèves, de Suisse alémanique et de Suisse romande ont reçu une visite dans le cadre de l’offre scolaire «Pionniers de l’énergie et du climat 2.0». Toutes les classes qui ont réalisé un projet environnemental par la suite et l’ont publié sur le site Internet des «Pionniers de l’énergie et du climat» ont participé au tirage au sort. En plus du premier prix, cinq classes participantes ont remporté des ensembles de jeux sur le climat (p. ex. un escape game sur le changement climatique).
L’offre scolaire «Pionniers de l’énergie et du climat 2.0»
Le programme de formation pour les écoles obligatoires «Pionniers de l’énergie et du climat 2.0» offre aux élèves de la 5e à la 9e classe la possibilité d’aborder les thématiques du climat et de l’énergie dans une optique d’action et de recherche de solutions. L’accent est mis sur des activités ludiques et un travail de projet autour de la question « comment façonner mon monde?». Les journées de projet permettent aux élèves de découvrir des solutions pour un avenir respectueux du climat et de participer à leur mise en place. Dès novembre prochain, l’offre sera également disponible pour les 3e et 4e classes de l’école primaire, un programme adapté à chaque niveau étant en cours d’élaboration.
«La participation doit à la fois déboucher sur des solutions créatives pour une meilleure protection du climat et sur des énergies positives au sein de l’école. L’ensemble des élèves, quel que soit leur niveau d’apprentissage, peuvent exprimer leurs propres talents et idées dans le cadre du projet. Grâce aux résultats tangibles, les enfants apprennent de manière motivante à faire usage de la marge de manœuvre concrète dont ils disposent pour contribuer à façonner leur avenir», explique Astrid Suter, enseignante de la classe gagnante, pour décrire l’offre scolaire.
Train the trainer
Outre l’interaction directe avec les classes, les écoles bénéficient également, dans le cadre de cette offre, de formations continues pour le corps enseignant sur l’éducation climatique orientée vers des solutions et le lien avec l’éducation au développement durable. Par ailleurs, une plateforme d’apprentissage est en ligne depuis un an, sur laquelle on peut se former en six chapitres pour devenir un-e spécialiste du climat en fonction de ses centres d’intérêt.
La mise en œuvre des «Pionniers de l’énergie et du climat 2.0» ne serait pas possible sans le soutien de partenaires externes, tant sur le plan financier que sur celui du contenu. C’est pourquoi myclimate tient à remercier SuisseEnergie, Aldi Suisse SA, UBS SA, la fondation 3FO, le fonds d’utilité publique du fonds de loterie du canton de Zurich, l’encouragement de la culture du canton de Saint-Gall, la fondation HUBER+SUHNER et le service de l’enseignement obligatoire du canton de Lucerne pour leur précieux soutien financier.
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