Zielgruppe: Lehrpersonen der 3. bis 9. Klasse, Volksschule und Gymnasium
Angebot: Weiterbildungen für ganze Schulteams oder FachteamsWie wollen und können wir als Schule die Gegenwart und Zukunft mitgestalten und von welchen Werten lassen wir uns dabei leiten? Mit dieser Weiterbildung bieten Sie Ihrem Lehrpersonenteam gebrauchsfertige und praxistaugliche Materialien sowie einen methodischen Zugang um BNE fächerübergreifend zu integrieren. Ganz nebenbei löst diese Weiterbildung erstaunliche Teambuildingseffekte aus.
Lehrpersonen gestalten mit Leichtigkeit Unterricht, der BNE-Kompetenzen stärkt und Schüler*innen ein lösungorientiertes und optimistisches Zukunftsbild vermittelt.
Konkrete Benefits
Die Weiterbildung wird:
Herausforderungen im Umgang mit Nachhaltigkeitsthemen erlebbar machen und dabei ganz nebenbei das Teambuilding fördern.
Lust machen, Nachhaltigkeitsthemen bewusster in den Unterricht einzubinden.
Konzepte zu Nachhaltigkeit, Klimawandel, planetaren Grenzen und BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) verständlich machen.
es ermöglichen, konkrete BNE-Materialien und Methoden handelnd zu erleben und auszuprobieren.
dazu beitragen, dass die Kompetenzen der Lernenden zur Mitgestaltung ihrer Zukunft gestärkt werden.
Erfahrungsaustausch untereinander ermöglichen.
Das Angebot zeigt den teilnehmenden Lehrpersonen auf, wie sie die Lernenden positiv, ideologiefrei und lösungsorientiert an das Thema Klimaschutz heranführen und die Jugendlichen in ihrer Handlungsfähigkeit bestärken können. Ziel ist es, die Teilnehmenden aus ihrer teilweise empfundenen Ohnmacht zu befreien. Ausserdem soll Orientierungshilfe in der Informationsflut zum Thema Klimaschutz gegeben werden.
Das dreiteilige Programm beinhaltet folgende Elemente:
Darüber hinaus werden die Elemente mit berufsspezifischen Beispielen und Handlungsmöglichkeiten angereichert. Der Zeitrahmen ist variabel, wobei empfohlen wird, mindestens einen Halbtag zu investieren. Der Workshop kann vor Ort oder online stattfinden. Die entstehenden Kosten werden zu einem Teil von der Schule übernommen, wobei der genaue Anteil pro Auftrag individuell festgelegt wird.
